2020三節課全棧用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家培養計劃（視頻+課件）_趣資料視頻課程
本套課程由三節課出品官網(wǎng)售價(jià)4999元：全棧用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家培養計劃，突破增長(cháng)瓶頸進(jìn)階行業(yè)稀缺增長(cháng)專(zhuān)家屬于高階課程對未來(lái)3-5年少有值得投入的稀缺崗位！文章底部附最新網(wǎng)課、影視劇電影資源：趣資料headsnianto.com。
在第七周建立增長(cháng)大局觀(guān)，學(xué)會(huì )從業(yè)務(wù)負責人的角度看增長(cháng)中講到：我們在調研中發(fā)現，大多數增長(cháng)人都比較專(zhuān)注于微觀(guān)的具體業(yè)務(wù),并沒(méi)有意識到了解增長(cháng)大局觀(guān)的重要性,也沒(méi)有建立起宏觀(guān)的思考框架，這就導致在做具體業(yè)務(wù)時(shí)，不清楚自己的業(yè)務(wù)是如何影響公司整個(gè)業(yè)務(wù)盤(pán)子的,也很難站在老板的角度評估它對公司的價(jià)值,這就導致了長(cháng)期只能沉浸在-塊業(yè)務(wù)中，難以突破成長(cháng)瓶頸。所以在最后一章一底層業(yè)務(wù)邏輯環(huán)節， 會(huì )闡述兩個(gè)部分:第一部分:分析增長(cháng)全局(要求理解)第二部分:制定北極星指標和構建增長(cháng)模型(要求掌握、應用)。
適合人群：
1、增長(cháng)業(yè)務(wù)負責人
2、有一定增長(cháng)經(jīng)驗的 2+ 年產(chǎn)品、運營(yíng)、市場(chǎng)人
3、幾乎無(wú)增長(cháng)經(jīng)驗，但想系統了解增長(cháng)的工作者
課程目錄：三節課用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家培養計劃?[11.9G]
┣━━「第二周」把握增長(cháng)的關(guān)鍵轉化點(diǎn)，設計【新用戶(hù)激活】的整體策略 [1.5G]
┃ ┣━━1.1 通過(guò)Aha時(shí)刻，明確激活目標.mp4 [103.2M]
┃ ┣━━1.2 4個(gè)步驟，找到新用戶(hù)的Aha時(shí)刻.mp4 [351M]
┃ ┣━━2.1 尋找新用戶(hù)激活線(xiàn)索的方法1：激活漏斗.mp4 [227.8M]
┃ ┣━━2.2 尋找新用戶(hù)激活線(xiàn)索的方法2：激動(dòng)指數.mp4 [111.2M]
┃ ┣━━3.1 通過(guò)用戶(hù)行為公式，梳理新用戶(hù)激活01.mp4 [34.9M]
┃ ┣━━3.1 通過(guò)用戶(hù)行為公式，梳理新用戶(hù)激活思路02.mp4 [118.9M]
┃ ┣━━3.2 圍繞用戶(hù)行為公式，初步選擇激活手段（上）.mp4 [151M]
┃ ┣━━3.3 圍繞用戶(hù)行為公式，初步選擇激活手段（下）.mp4 [102.9M]
┃ ┣━━4 綜合評估難度及成本，最終確認激活方案.mp4 [119.6M]
┃ ┣━━案例：摩拜單車(chē)如何提升新用戶(hù)激活.mp4 [48.9M]
┃ ┗━━本章導讀：提升新用戶(hù)激活的4步.mp4 [116.8M]
┣━━「第六周」從頭開(kāi)始，5 步上線(xiàn)你的第一個(gè)【增長(cháng)實(shí)驗】 [1.2G]
┃ ┣━━01.本章導讀：增長(cháng)實(shí)驗流程圖.mp4 [74.4M]
┃ ┣━━02.1.1 3步產(chǎn)生高質(zhì)量實(shí)驗想法：明確目標&洞察.mp4 [188M]
┃ ┣━━03.1.2 3步產(chǎn)生高質(zhì)量實(shí)驗想法：形成實(shí)驗假設.mp4 [98.3M]
┃ ┣━━04.2.1 通過(guò)ICE模型排列優(yōu)先級，最大化實(shí)驗影響力.mp4 [118.3M]
┃ ┣━━05.3.1 設計實(shí)驗第1步：制定3類(lèi)實(shí)驗指標.mp4 [143M]
┃ ┣━━06.3.2 設計實(shí)驗第2步：確定實(shí)驗受眾.mp4 [151.2M]
┃ ┣━━07.3.3 設計實(shí)驗第3步：設計實(shí)驗版本.mp4 [109.6M]
┃ ┣━━08.【必做作業(yè)】設計一場(chǎng)AB測試.pdf [644.2K]
┃ ┣━━09.4.1 不懂編程，也能快速低成本上線(xiàn)試驗.mp4 [79.5M]
┃ ┣━━10.5.1 分析實(shí)驗結果，放大實(shí)驗成效.mp4 [277.3M]
┃ ┣━━11.本章總結.pdf [908.5K]
┃ ┗━━12.【必做作業(yè)】科學(xué)分析AB測試結果.pdf [183.4K]
┣━━「第七周」：建立【增長(cháng)大局觀(guān)】，學(xué)會(huì )從業(yè)務(wù)負責人的角度看增長(cháng) [1.6G]
┃ ┣━━01.本章導讀.pdf [368.3K]
┃ ┣━━02.1.1 你的產(chǎn)品，是否已準備好做大規模增長(cháng)？.mp4 [79.6M]
┃ ┣━━03.1.2 通過(guò)4個(gè)問(wèn)題，判斷現階段增長(cháng)重點(diǎn).mp4 [193.5M]
┃ ┣━━04.1.3 快速挖掘競品信息，拆解增長(cháng)要素.mp4 [89.5M]
┃ ┣━━05.2.1 找到增長(cháng)方向標：北極星指標.mp4 [233.7M]
┃ ┣━━06.2.2 進(jìn)一步理解北極星指標.mp4 [78.1M]
┃ ┣━━07.3.1 基礎：構建和應用3種增長(cháng)模型.mp4 [268.6M]
┃ ┣━━08.3.2 進(jìn)階：構建最精細的全定量增長(cháng)模型（上）.mp4 [144.6M]
┃ ┣━━08.增長(cháng)專(zhuān)家-全定量模型數據表.xlsx [562.6K]
┃ ┣━━09.3.3 進(jìn)階：構建最精細的全定量增長(cháng)模型（下）.mp4 [212.4M]
┃ ┣━━10.3.4 不是增長(cháng)負責人，如何應用北極星指標和增長(cháng)模型.mp4 [129.9M]
┃ ┣━━11.3.5 不是增長(cháng)負責人，如何應用北極星指標和增長(cháng)模型（下）.mp4 [141.8M]
┃ ┣━━12.3.6 快速回顧：運用北極星指標和增長(cháng)模型驅動(dòng)增長(cháng).mp4 [29M]
┃ ┣━━13.【必做作業(yè)】制定北極星指標和構建增長(cháng)模型.pdf [5.2M]
┃ ┗━━14.本章總結.pdf [239.8K]
┣━━「第三周」用戶(hù)留存（上）：制訂留存策略，找到留存線(xiàn)索 [1.2G]
┃ ┣━━1.1 留存策略：留存前提與留存公式.mp4 [100.7M]
┃ ┣━━1.2 留存策略：不同產(chǎn)品的留存難度評估.mp4 [100.8M]
┃ ┣━━1.3 留存策略：基于產(chǎn)品特性，評估留存難度的7個(gè)問(wèn)題.mp4 [69.2M]
┃ ┣━━2.1 計算留存率，繪制留存曲線(xiàn).mp4 [162.1M]
┃ ┣━━2.2 通過(guò)留存曲線(xiàn)定義問(wèn)題.mp4 [96.7M]
┃ ┣━━3.1 精細分析尋找留存線(xiàn)索：用戶(hù)分群對比.mp4 [44.5M]
┃ ┣━━3.2 精細分析尋找留存線(xiàn)索：功能留存矩陣.mp4 [58.9M]
┃ ┣━━4 精細分析尋找留存線(xiàn)索：大用戶(hù)體量產(chǎn)品的兩種思路01.mp4 [229.8M]
┃ ┣━━4 精細分析尋找留存線(xiàn)索：大用戶(hù)體量產(chǎn)品的兩種思路02.mp4 [26.4M]
┃ ┗━━用戶(hù)留存、活躍-導讀.mp4 [321.9M]
┣━━「第四周」用戶(hù)留存（下）：綜合應用常見(jiàn)思路提升留存、活躍 [1.6G]
┃ ┣━━【本章總結】.pdf [2.8M]
┃ ┣━━【必做作業(yè)】制定留存策略.pdf [4.7M]
┃ ┣━━5.1 提升新用戶(hù)留存的2種手段.mp4 [51.3M]
┃ ┣━━03.1.2四類(lèi)常見(jiàn)的增長(cháng)問(wèn)題及解題思路.mp4 [263.7M]
┃ ┣━━04.1.3如何做好特定用戶(hù)行為的引導和轉化.mp4 [271M]
┃ ┣━━05.1.4“用戶(hù)增長(cháng)”在產(chǎn)品不同階段的工作重心區分.mp4 [271M]
┃ ┣━━06.1.5 外增長(cháng)、內增長(cháng)的本質(zhì)、差異和學(xué)習建議.mp4 [271M]
┃ ┗━━07.本章小結.mp4 [93.4M]
┗━━「恭喜」用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家特訓營(yíng)課程即將開(kāi)始 [368.5M]
┣━━1 如何成為一個(gè)優(yōu)秀的用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家（上).mp4 [113M]
┣━━2 如何成為一個(gè)優(yōu)秀的用戶(hù)增長(cháng)專(zhuān)家（下）.mp4 [130.8M]
┣━━3 課程大綱.mp4 [87M]
┗━━4 對本課程學(xué)員的幾個(gè)學(xué)習建議.mp4 [37.7M]
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