把書(shū)畫(huà)成圖《納瓦爾寶典》共讀

把書(shū)畫(huà)成圖《納瓦爾寶典》共讀

有人提出一個(gè)問(wèn)題:不要花時(shí)間畫(huà)圖，得到上聽(tīng)書(shū)有做好的圖直接用，多方便??？
1、別人的圖拿來(lái)容易，吸收困難。我把書(shū)畫(huà)成圖的目的是，為了加強對知識的吸收與理解，別人的圖可能總結很好，但是看完很快就忘記了，只有自己一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)吃透并用視覺(jué)筆記表達出來(lái)，才會(huì )理解更深刻，
圖勝千言。

2、做圖不是目的，思考才是。
也許我的圖并不好看，表現也很粗糙，但是并不影響我的思考，我把知識可視化出來(lái)，是為了深入思考。比如書(shū)中用判斷力賺錢(qián)，其實(shí)本質(zhì)也是選擇的重要性，決策力的能力，我用齒輪＊來(lái)表現，是為了展示一個(gè)判斷力的正確與否，需要不斷地實(shí)踐與驗證。

3、可視化表達，讓你學(xué)過(guò)的知識忘不了。
每次把知識畫(huà)成圖之后，我對知識的調取和應用更為靈活了，能夠很快由個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想到其它類(lèi)似的知識串聯(lián)起來(lái)，從而達到融會(huì )貫通的效果，讓學(xué)過(guò)的知識忘不了。

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