<ruby id="qxlwt"></ruby>
<samp id="qxlwt"></samp>
  • <strong id="qxlwt"><del id="qxlwt"><td id="qxlwt"></td></del></strong>

    <strong id="qxlwt"></strong>

    <i id="qxlwt"></i>
    1. <ruby id="qxlwt"><table id="qxlwt"><b id="qxlwt"></b></table></ruby>
      <samp id="qxlwt"><video id="qxlwt"></video></samp>
      <track id="qxlwt"></track>
          <ruby id="qxlwt"></ruby>
        <small id="qxlwt"></small>
        ? ? ?

        【公理思維】從下往上搭建人生操作系統_百度云網(wǎng)盤(pán)視頻課程

        【公理思維】從下往上搭建人生操作系統_百度云網(wǎng)盤(pán)視頻課程【公理思維】從下往上搭建人生操作系統_百度云網(wǎng)盤(pán)視頻課程插圖

        【公理思維】從下往上搭建人生操作系統講座課程簡(jiǎn)介:

        為什么知道那么多道理,卻過(guò)不好這一生,不是道理的錯,也不是我的錯,是道理和我們不兼容!

        不找借口的人生很難過(guò),如果找借口,就會(huì )面臨兩個(gè)問(wèn)題,那就需要思考我是誰(shuí)”–我會(huì )在生活中總結一堆道理,我在這一堆道理里生活,但實(shí)際上我們沒(méi)有按照道理生活,我們的生活是混亂的,一鍋漿糊。

        達里歐在《原則》里說(shuō),我們應該有一套原則,我們依照原則行事,但是,我們真的做到了嗎?我們每天有把指導我們生活的原則列出來(lái)嗎?是清晰的嗎?我們有按照我們認同的道理生活和工作嗎?答案顯而易見(jiàn),不是的!大部分時(shí)候,我們的腦子和我們的生活是不清晰,是混沌的。所以就會(huì )有一種困惑,混沌之中無(wú)法調和,我們需要清楚一些,需要清晰。

        如何找到自己的公理系統呢,首先羅列人生支柱,其次定義人生愿景,然后根據重要程度分配資源比例,從底層開(kāi)始往上搭建人生操作系統,有了定義的項目和任務(wù),就可以設計和檢查自己的人生,我的公理是什么?就是什么是重要的,對我來(lái)說(shuō)什么是重要的,這一點(diǎn)我們可以自己來(lái)定義,自己的人生自己說(shuō)了算!這是我們身體里面那個(gè)理性的我,但是更重要的是那個(gè)感性的我,感性的我是會(huì )讓我們來(lái)判斷,如何會(huì )使我們滿(mǎn)足,這是另一個(gè)公理

        一個(gè)公設:以自己更加滿(mǎn)足的方式去行為,會(huì )讓力量更持久,并以這種方式來(lái)行事,讓我們每天來(lái)做證明題,如何讓我滿(mǎn)足?自己來(lái)檢查有沒(méi)有”盡量–我盡量了嗎?我感到滿(mǎn)足、充滿(mǎn)力量了嗎?我在產(chǎn)生能量還是消耗能量?讓我們自己充滿(mǎn)覺(jué)察力!

        面對未來(lái),我們需要做解答題,讓我們做的事情不是為了做事情,而是目標成果!解答”我的目標成果是什么?”我能用我自己清晰的方式來(lái)達成嗎?我能用*方式達成替代成果嗎?”我能把這件事轉交他人嗎?”

        找到自己的第一性原理,知道什么對于自己是最重要的,做自己愿意做的事情,就會(huì )充滿(mǎn)力量,持久地知行合一的去實(shí)現,讓自己的理性的一面和感性的一面慢慢地兼容!

        覺(jué)知什么是讓你滿(mǎn)足、充滿(mǎn)力量和快樂(lè )的事情,覺(jué)知什么是你一天滿(mǎn)足的時(shí)刻,回顧人生中滿(mǎn)足的階段,思考是因為什么?進(jìn)而找到共性的主題。這樣才能從下往上搭建自己的人生操作系統!

        我非常喜歡任鑫講的課,邏輯清晰,簡(jiǎn)單直接。

        這次案例課他先提出一個(gè)問(wèn)題:

        為什么聽(tīng)過(guò)很多道理,依然過(guò)不好這一生?

        如果給一個(gè)借口的話(huà),他認為,可能這套道理和自己不兼容。

        1

        道理不是公理,公理是不容反駁的,是堅實(shí)的基礎。

        人生的公理可以從兩個(gè)角度來(lái)看:

        理性這一半的公理:什么才是重要的?

        感性這一半的公理:如何讓自己獲得滿(mǎn)足?

        舉個(gè)例子,有個(gè)道理是:你要和別人搞好關(guān)系。

        任鑫說(shuō)自己很不喜歡跟人閑聊,不會(huì )跟別人噓寒問(wèn)暖;但是他不反感講課和寫(xiě)文章,這其實(shí)也是跟別人交流的方式。

        所以按照感謝的公理,一個(gè)人只有選擇符合自己內心的方式,才能夠持之以恒的進(jìn)行下去。

        所以他根據自己的兩條公理推出下面兩條定理:

        如果你認為什么是重要的?那你能做的就是按照不同的重要程度分配資源。

        如果以自己滿(mǎn)足的方式做事會(huì )更加持久?那就多以你能夠滿(mǎn)足的方式做事。

        2

        這兩條定理有什么用?

        第一點(diǎn)是可以做證明題,檢查自己做的事情是否正確。

        比如,你是否知道自己時(shí)間放在哪里?尤其是很多把時(shí)間安排的慢慢當當的人,會(huì )忽略自己沒(méi)做什么。

        大部分的人都是疲于奔命,被別人安排時(shí)間。而不是按照自己的重要程度做事。

        第二點(diǎn)是可以做解答題,就是制定計劃。

        把對自己重要的事情都羅列出來(lái),然后自我設定一個(gè)理想的目標,根據這些目標來(lái)分配自己的資源,比如時(shí)間、金錢(qián)、精力。

        羅列人生支柱,定義人生愿景,分配資源比例。

        多以自己能夠滿(mǎn)足的方式行事。這條定理同樣可以檢查自己的人生。

        所以喜歡說(shuō)話(huà)的就多說(shuō),不喜歡說(shuō)話(huà)的就多寫(xiě)。多以自己喜歡的和擅長(cháng)的方式去做事,你就更有力量感,會(huì )做的更好。

        換不了方法就換目標,換不了目標是否可以換人來(lái)做。

        3

        我怎么知道什么方式能夠讓我滿(mǎn)足呢?

        任鑫的方法是,第一,做測試,把市面上能夠找到的性格測試、職業(yè)測試都做了一遍,認識自己。

        第二,是回憶自己的過(guò)去,哪一段人生是讓自己特別有力量感的,思考到底是什么讓自己特別滿(mǎn)足。

        第三,是他每天寫(xiě)日記,會(huì )重點(diǎn)記錄今天有那個(gè)瞬間讓自己特別有滿(mǎn)足感,比如講課講high了。只要記錄幾周,就會(huì )有明顯的模式浮現出來(lái)。

        找到了自己的模式之后,照此行事,僅此而已。

        通過(guò)這套人生的公理化系統,指導自己的人生,不是為了所謂的成功,而是把自己的人生浪費在自己認為的重要的事情上,以自己滿(mǎn)足和有力量感的方式去耗費。

        什么是物質(zhì)文明?什么是精神文明?

        物質(zhì)文明就是提高效率,節約時(shí)間;

        精神文明就是把節約下來(lái)的時(shí)間,用你喜歡的方式浪費掉。

        知足常樂(lè ),不知足常憂(yōu)。

         

        0
        沒(méi)有賬號? 忘記密碼?
        好属妞视频这有精品6666_在线无码一区二区三区不卡4405_911精品国产自产在线观看_亚洲精品无码久久毛片
        <ruby id="qxlwt"></ruby>
        <samp id="qxlwt"></samp>
      1. <strong id="qxlwt"><del id="qxlwt"><td id="qxlwt"></td></del></strong>

        <strong id="qxlwt"></strong>

        <i id="qxlwt"></i>
        1. <ruby id="qxlwt"><table id="qxlwt"><b id="qxlwt"></b></table></ruby>
          <samp id="qxlwt"><video id="qxlwt"></video></samp>
          <track id="qxlwt"></track>
              <ruby id="qxlwt"></ruby>
            <small id="qxlwt"></small>