教育心理學(xué)（視頻 57課）
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課程目錄
01.1.1教育心理學(xué)緒論.mp4
02 1.2-1教育心理學(xué)的發(fā)展.flv
03 1.2-2語(yǔ)言教育.flv
04 1.3教育心理學(xué)與教師.flv
05 2.1學(xué)生的認知發(fā)展1.flv
06 2.1學(xué)生的認知發(fā)展2.flv
07 2.1腦的發(fā)展.flv
08 2.2學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展1.flv
09 2.2學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展2.flv
10 2.2學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展3.flv
11 2.2生理發(fā)展.flv
12 2.3個(gè)體差異1.flv
13 2.3個(gè)體差異2.flv
14 2.3個(gè)體差異3.flv
15 2.3個(gè)體差異4.flv
16.2.3個(gè)體差異5.mp4
17.3.1-1學(xué)習心理概述.mp4
18 3.1-2首要學(xué)習原理.flv
19 3.2-1行為主義學(xué)習論（上）.flv
20.3.2-2行為主義學(xué)習論（下）.mp4
21 3.3認知學(xué)習論.flv
22 4.1-1知識的學(xué)習.flv
23 4.1-2知識分類(lèi)學(xué)習論與教學(xué)論.flv
24 4.2智力技能的學(xué)習.flv
25 4.3動(dòng)作技能的學(xué)習.flv
26 4.4態(tài)度的學(xué)習.flv
27 5.1-1自主學(xué)習.flv
28 5.1-2翻轉課堂與自主學(xué)習.flv
29 5.1-3不同學(xué)習方式的適用條件.flv
30 5.2研究性學(xué)習.flv
31 5.3-1合作學(xué)習.flv
32 5.3-2高效合作學(xué)習：條件與方式（上）.flv
33 5.3-3高效合作學(xué)習：條件與方式（下）.flv
34 5.4體驗式學(xué)習.flv
35 5.5創(chuàng )新學(xué)習與教學(xué).flv
36 6.1學(xué)習動(dòng)機概述.flv
37 6.2-1學(xué)習動(dòng)機激發(fā)的內外部條件.flv
38 6.2-2學(xué)習動(dòng)機理論及其教學(xué)應用.flv
39 7.1-1教學(xué)設計的基本原則.flv
40 7.1-2基于學(xué)習過(guò)程的教學(xué)設計.flv
41.7.2-1教學(xué)設計的基本環(huán)節1.mp4
42.7.2-2教學(xué)設計的基本環(huán)節2.mp4
43 7.2-3教學(xué)設計的基本環(huán)節3.flv
44 7.2-4教學(xué)目標的設置.flv
45 7.2-5教學(xué)設計中的任務(wù)分析技術(shù).flv
46.7.3教學(xué)中的動(dòng)機設計.mp4
47.8.1教師中心式教學(xué).mp4
48.8.2學(xué)生中心式教學(xué).mp4
49 9.1組織討論和提問(wèn)的策略.flv
50 9.2創(chuàng )建課堂環(huán)境，課堂管理策略.flv
51 10.1-1學(xué)業(yè)不良的心理學(xué)問(wèn)題.flv
52 10.1-2學(xué)習困難概述.flv
53.10.2學(xué)習不良學(xué)生的評估與補救.mp4
54 11.1多媒體學(xué)習.flv
55 11.2-1認知負荷理論.flv
56 11.2-2認知負荷效應.flv
57 11.2-3認知負荷理論及其教學(xué)應用.flv
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