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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導力、管理能力的實(shí)用解讀
資源簡(jiǎn)介：
課程來(lái)自于 林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導力、管理能力的實(shí)用解讀?。ㄍ杲Y）
林雨簡(jiǎn)介：我不是國學(xué)大師，也不是管理學(xué)專(zhuān)家，我是一個(gè)一線(xiàn)實(shí)戰的創(chuàng )業(yè)者，自己事業(yè)的創(chuàng )始人。中國傳統文化是智慧寶庫，對我有強大的吸引力，學(xué)習過(guò)程中養成了必求甚解、聯(lián)系實(shí)際的習慣，在實(shí)踐中多有印證。相信我的分享將對你大有益處。
《素書(shū)》全文一千三百三十六字，講的是領(lǐng)導力、組織管理。
古人行文凝練，只講大道、要旨，換句話(huà)說(shuō):全是金句。我們學(xué)習以后，如何深刻理解，如何運用到實(shí)際中去?這就需要深度解讀。
我將如何解讀呢?
一、與時(shí)俱進(jìn)，結合現代社會(huì )實(shí)際來(lái)理解原文含義;
二、理解要義之后，再給你具體的行動(dòng)方法、步驟;三、用案例舉一反
三，幫你領(lǐng)會(huì )運用要領(lǐng)。
所以本課的核心價(jià)值在于:用。
學(xué)而不用，只是自欺的“行為藝術(shù)”，浪費時(shí)間。學(xué)以致用，才是有用的學(xué)習。
適合人群：
《素書(shū)》本身面向的讀者就是“領(lǐng)導”、“賢人君子”，講的是管理和領(lǐng)導力。所以本課程適合的對象是在組織內擔任領(lǐng)導崗位的人，或者暫時(shí)不在其崗但有志于此、擁有一定社會(huì )和商業(yè)經(jīng)驗的人。
具體包括:
創(chuàng )始人（老板)、投資人、公司中高層干部、高級幕僚、公務(wù)服務(wù)者等。
本課程是面向成人的實(shí)用課，同時(shí)也能借古人智慧提升自身修養,不適合未成年人抱著(zhù)“了解國學(xué)”的目的盲目學(xué)習。
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1_古籍如何學(xué)以致用_1080p_().mp4
2_原始章（上）根本原理：道德仁義禮_1080p_().mp4
3_原始章（中）賢人君子的人生攻略_1080p_().mp4
4_原始章（下）如何看待和抓住機遇_1080p_().mp4
5_正道章（上）什么樣的人可以做領(lǐng)袖_1080p_().mp4
6_正道章（中）什么樣的人可勝任中層干部_1080p_().mp4
7_正道章（下）什么樣的人可成為基層骨干_1080p_().mp4
8_求人之志（上）領(lǐng)導者的修身原則_1080p_().mp4
9_求人之志（中）領(lǐng)導者的用人原則_1080p_().mp4
10_求人之志（下）領(lǐng)導者的決策原則_1080p_().mp4
11_本德宗道（上）導致戰略成功的法則_1080p_().mp4
12_本德宗道（中）導致戰略失敗的法則_1080p_().mp4
13_本德宗道（下）你命由你不由天_1080p_().mp4
14_遵義（上）組織管理的要義之一_1080p_().mp4
15_遵義（中）組織管理的要義之二_1080p_().mp4
16_遵義（下）組織管理的要義之三_1080p_().mp4
17_安禮（上）用人策略之管理層_1080p_().mp4
18_安禮（中）用人策略之執行層_1080p_().mp4
19_安禮（下）人性規律_1080p_().mp4
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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導力、管理能力的實(shí)用解讀
