教師如何提出好問(wèn)題：什么是基本問(wèn)題
當我們進(jìn)行單元設計時(shí)，需要圍繞少數的大概念來(lái)統整學(xué)科內容，并通過(guò)整個(gè)單元的學(xué)習，幫助學(xué)生建構對于這些大概念的理解。
這個(gè)建構過(guò)程是需要持續探究的，我們可以通過(guò)提出一些與大概念有關(guān)的問(wèn)題來(lái)激發(fā)持續探究。
請你對比左右兩列問(wèn)題，看看這兩列問(wèn)題有什么共同點(diǎn)，又有什么區別？
當我們要回答左邊的4個(gè)問(wèn)題時(shí)，你可能很快就能說(shuō)出答案，或者知道在教材中能找到答案，而且答案是確定的，因為它們都指向了一些事實(shí)。
而當我們要回答右邊的4個(gè)問(wèn)題時(shí)，你可能會(huì )有一種欲言又止、一下子說(shuō)不清楚的感覺(jué)，這些問(wèn)題的共同點(diǎn)是，它們都是開(kāi)放的問(wèn)題，指向觀(guān)點(diǎn)，而且不是一兩句話(huà)就能回答清楚的，有些問(wèn)題，比如誰(shuí)是真正的朋友？可能引起你的深思。
而且你有沒(méi)有發(fā)現，右邊的這組問(wèn)題，都指向了一些具有遷移價(jià)值的大概念，比如“正義的戰爭”“真正的朋友”“打破傳統”“結構和功能”等。
對這些問(wèn)題的思考，可以促進(jìn)對這些大概念意義的理解。
比如，如果我們問(wèn)，哪些事件引發(fā)了第一次世界大戰？這個(gè)答案指向具體的事實(shí)。
但如果我們問(wèn)，有過(guò)正義的戰爭嗎？這個(gè)問(wèn)題將指引我們關(guān)注對戰爭起因的反思，進(jìn)一步指向為正義而戰這個(gè)大概念，我們將對這個(gè)問(wèn)題持續思考，以至于在其他與戰爭有關(guān)的主題中，這個(gè)問(wèn)題會(huì )反復出現。
我們把右邊這些問(wèn)題稱(chēng)為基本問(wèn)題（Essential Questions）。
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