<ruby id="qxlwt"></ruby>
<samp id="qxlwt"></samp>
  • <strong id="qxlwt"><del id="qxlwt"><td id="qxlwt"></td></del></strong>

    <strong id="qxlwt"></strong>

    <i id="qxlwt"></i>
    1. <ruby id="qxlwt"><table id="qxlwt"><b id="qxlwt"></b></table></ruby>
      <samp id="qxlwt"><video id="qxlwt"></video></samp>
      <track id="qxlwt"></track>
          <ruby id="qxlwt"></ruby>
        <small id="qxlwt"></small>
        ? ? ?

        現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史百度網(wǎng)盤(pán)

        現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史百度網(wǎng)盤(pán)插圖

        最新網(wǎng)課、影視劇電影資源:趣資料headsnianto.com

        • 視頻資源大?。?.07 GB 更新時(shí)間:2023-07-17
        • 類(lèi)型:科技商業(yè)史 觀(guān)看方式:百度網(wǎng)盤(pán)
        • 類(lèi)別:>名師講座 > 百家講壇Tags:
        • 提醒:開(kāi)通VIP會(huì )員全站免費學(xué) 推薦星級:

        現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史資源簡(jiǎn)介:

        講述從實(shí)驗室到改變世界的科技發(fā)明,透視商業(yè)社會(huì )背后的技術(shù)動(dòng)力真相,解析科技革新的周期規律!

        課程目錄

        1_科學(xué)技術(shù)的商業(yè)化,從歷史看未來(lái).mp4

        2_如何把握科技趨勢,快速辨別技術(shù)的價(jià)值與炒作?.mp4

        3_技術(shù)的本質(zhì)是什么?工業(yè)革命與科學(xué)研究.mp4

        4_17世紀英國的能源革命與技術(shù)轉化.mp4

        5_蒸汽機發(fā)明歷程的重要啟示.mp4

        6_加時(shí)課:未來(lái)五年中國制造的系統性機會(huì ).mp4

        7_大學(xué)分科的歷史與交叉學(xué)科的未來(lái).mp4

        1_科學(xué)技術(shù)的商業(yè)化,從歷史看未來(lái).mp4

        2_如何把握科技趨勢,快速辨別技術(shù)的價(jià)值與炒作?.mp4

        3_技術(shù)的本質(zhì)是什么?工業(yè)革命與科學(xué)研究.mp4

        4_17世紀英國的能源革命與技術(shù)轉化.mp4

        5_蒸汽機發(fā)明歷程的重要啟示.mp4

        6_加時(shí)課:未來(lái)五年中國制造的系統性機會(huì ).mp4

        7_大學(xué)分科的歷史與交叉學(xué)科的未來(lái).mp4

        8-資本主義的“秘密武器”與化學(xué)革命的基礎.mp4

        9-從拉瓦錫看范式結構與演變.mp4

        10-加時(shí)課:深入講解近幾十年和未來(lái)的炒“科技概念”現象.mp4

        11-化學(xué)革命帶來(lái)的影響2023-02-06.mp4

        12-大模型人工智能與以往技術(shù)革命的比較2023-05-21.mp4

         

        現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史百度網(wǎng)盤(pán)

        現代社會(huì )秩序背后的科技商業(yè)史百度網(wǎng)盤(pán)插圖1

        0
        沒(méi)有賬號? 忘記密碼?
        好属妞视频这有精品6666_在线无码一区二区三区不卡4405_911精品国产自产在线观看_亚洲精品无码久久毛片
        <ruby id="qxlwt"></ruby>
        <samp id="qxlwt"></samp>
      1. <strong id="qxlwt"><del id="qxlwt"><td id="qxlwt"></td></del></strong>

        <strong id="qxlwt"></strong>

        <i id="qxlwt"></i>
        1. <ruby id="qxlwt"><table id="qxlwt"><b id="qxlwt"></b></table></ruby>
          <samp id="qxlwt"><video id="qxlwt"></video></samp>
          <track id="qxlwt"></track>
              <ruby id="qxlwt"></ruby>
            <small id="qxlwt"></small>