陽(yáng)子老師全能力育兒進(jìn)階版L2

陽(yáng)子老師全能力育兒進(jìn)階版L2
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資源簡(jiǎn)介：
陽(yáng)子老師全能力育兒進(jìn)階版L2

目錄：

├─00課程資料
│ ├─10坐標記憶
│ │ └┈九宮格.png
│ ├─15聽(tīng)力轉譯
│ │ ├┈1.png
│ │ ├┈2.png
│ │ └┈3.png
│ ├─17整體觀(guān)察
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│ │ ├┈7.jpg
│ │ └┈8.jpg
│ ├─18局部觀(guān)察
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│ ├─19細節觀(guān)察
│ │ ├┈1.jpg
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│ │ └┈3.jpg
│ ├─20對應位置
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│ │ └┈7.jpg
│ ├─28高度比較
│ │ └┈1.jpg
│ ├─2聽(tīng)覺(jué)辨認
│ │ ├─1狗叫 鳥(niǎo)叫 貓叫 獅子
│ │ │ ├┈狗叫聲.mp3
│ │ │ ├┈貓叫聲.mp3
│ │ │ ├┈鳥(niǎo)叫聲.mp3
│ │ │ └┈獅子咆哮.mp3
│ │ ├─2老鼠 猴子 牛 公雞
│ │ │ ├┈公雞打鳴聲.mp3
│ │ │ ├┈猴子叫.mp3
│ │ │ ├┈老鼠叫聲.mp3
│ │ │ └┈牛叫聲.mp3
│ │ ├─3牛 馬 蜜蜂 蝴蝶 瓢蟲(chóng)
│ │ │ ├┈蝴蝶.m4a
│ │ │ ├┈馬奔跑的聲音.mp3
│ │ │ ├┈蜜蜂.m4a
│ │ │ ├┈牛叫聲.mp3
│ │ │ └┈瓢蟲(chóng).m4a
│ │ ├─4馬 貓 狗 青蛙 螳螂 蟬鳴
│ │ │ ├┈蟬鳴.m4a
│ │ │ ├┈狗叫聲.mp3
│ │ │ ├┈馬叫聲.mp3
│ │ │ ├┈貓叫聲.mp3
│ │ │ ├┈青蛙叫聲.mp3
│ │ │ └┈螳螂.m4a
│ │ ├─5公雞 鴨子 黃鸝鳥(niǎo) 刺猬
│ │ │ ├┈刺猬.m4a
│ │ │ ├┈公雞打鳴聲.mp3
│ │ │ ├┈黃鸝鳥(niǎo).m4a
│ │ │ └┈鴨子.mp3
│ │ ├─6獅子 老虎 大象 孔雀 鴨子 雞
│ │ │ ├┈大象.mp3
│ │ │ ├┈公雞打鳴聲.mp3
│ │ │ ├┈孔雀叫.m4a
│ │ │ ├┈老虎叫.mp3
│ │ │ ├┈獅子咆哮.mp3
│ │ │ └┈鴨子.mp3
│ │ ├┈1狗叫 鳥(niǎo)叫 貓叫 獅子.png
│ │ ├┈2老鼠 猴子 牛 公雞.png
│ │ ├┈3牛 馬 蜜蜂 蝴蝶 瓢蟲(chóng).png
│ │ ├┈4馬 貓 狗 青蛙 螳螂 蟬鳴.png
│ │ ├┈5公雞 鴨子 黃鸝鳥(niǎo) 刺猬.png
│ │ └┈6獅子 老虎 大象 孔雀 鴨子 雞.png
│ ├─30宮格板移動(dòng)
│ │ └┈九宮格.png
│ ├─31宮格板指令
│ │ └┈九宮格.png
│ ├─37手部走線(xiàn)游戲
│ │ ├┈img_v2_01d18730-b9f8-488d-9b27-ac4f07d492bg.jpg
│ │ ├┈img_v2_13d07131-0f87-461c-bbf9-257bbfebe72g.jpg
│ │ ├┈img_v2_87fcb79d-e446-4b23-9451-9502806952cg.jpg
│ │ └┈img_v2_a288a7c0-a073-489b-bc42-9da6e1f09dcg.jpg
│ ├─39認識情緒-我看到了你
│ │ ├┈img_v2_062c4ea8-876c-462a-9816-08003002f24g.png
│ │ ├┈img_v2_0ecb755f-dd01-472a-ba88-8f7fe19fca2g.png
│ │ ├┈img_v2_2a9d361e-d559-4af5-a663-e73e42ee91eg.png
│ │ ├┈img_v2_3df3b40e-23fc-4e2d-9e50-23a5e4a518ag.png
│ │ ├┈img_v2_548328c6-1020-4e22-8270-25608d600bcg.png
│ │ ├┈img_v2_6bfefdca-42c9-431f-8613-5fd7471305dg.png
│ │ ├┈img_v2_6e6c1b34-0be4-47e4-90da-3c224f5ffb4g.png
│ │ ├┈img_v2_8bcc9fe7-7338-4197-83ac-62097bfebd4g.png
│ │ ├┈img_v2_a3d305d5-c659-49b5-8314-9e3d305d2a0g.png
│ │ └┈img_v2_b6cce1dc-d90b-4fc6-ba6d-86157b9212bg.png
│ ├─40認識并表達情緒
│ │ ├┈img_v2_062c4ea8-876c-462a-9816-08003002f24g.png
│ │ ├┈img_v2_0ecb755f-dd01-472a-ba88-8f7fe19fca2g.png
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│ │ ├┈img_v2_6bfefdca-42c9-431f-8613-5fd7471305dg.png
│ │ ├┈img_v2_6e6c1b34-0be4-47e4-90da-3c224f5ffb4g.png
│ │ ├┈img_v2_8bcc9fe7-7338-4197-83ac-62097bfebd4g.png
│ │ ├┈img_v2_a3d305d5-c659-49b5-8314-9e3d305d2a0g.png
│ │ └┈img_v2_b6cce1dc-d90b-4fc6-ba6d-86157b9212bg.png
│ ├─41情緒收集桶
│ │ └┈img_v2_774da8ef-f2a5-446d-af8c-a7cacfc220fg.png
│ ├─44點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)
│ │ └┈img_v2_c188013c-9d20-4e96-89d6-8bdf235ee26g.png
│ ├─4視覺(jué)追蹤
│ │ ├┈1迷宮.png
│ │ ├┈2迷宮.png
│ │ ├┈3迷宮.png
│ │ ├┈4迷宮.png
│ │ ├┈5迷宮.png
│ │ └┈6迷宮.png
│ ├─50重復反指令
│ │ ├┈img_v2_20e34aa0-ffb7-4ef8-84b1-3714774003bg.jpg
│ │ └┈img_v2_6f56e614-c790-4490-aad1-2011b133f72g.jpg
│ ├─54鞋子分左右
│ │ ├┈img_v2_02e4b4c8-3fbe-4be3-8d15-e385f4605f2g.png
│ │ └┈img_v2_4d1bd3bf-3490-41ff-8248-0d5b244442fg.png
│ ├─55小手戴帽子
│ │ ├┈img_v2_5b958428-9930-4996-ab7a-ef5dad69a2eg.png
│ │ ├┈img_v2_7752cd91-1e51-4838-a6e1-156fdb571deg.png
│ │ └┈img_v2_bc522d72-8e47-44d3-acd7-7462d0bce1ag.png
│ ├─59聽(tīng)覺(jué)尋同高階
│ │ ├┈img_v2_6e007c01-34b4-42b7-a9f2-75aaf28b9bdg_MIDDLE_WEBP(1).jpg
│ │ ├┈img_v2_a78a5fb2-3f07-4d08-90cb-e540dc53e30g.jpg
│ │ └┈img_v2_cf4cbf34-88dd-4fb8-9309-8991c08f1bdg_MIDDLE_WEBP(1).jpg
│ ├─5舒爾特方格
│ │ ├┈動(dòng)物方格.png
│ │ ├┈食物方格.png
│ │ └┈數字方格.png
│ ├─64大小對應
│ │ ├┈img_v2_2196bcd6-73f7-4e07-9f46-d9adbfeb148g.jpg
│ │ └┈img_v2_44d5b985-97c7-40fb-a7f7-88413ec3855g.jpg
│ ├─65視覺(jué)辨認
│ │ └┈img_v2_a2977730-313d-4d84-84d6-4bff2905bcfg.jpg
│ ├─67方位與方向
│ │ ├┈img_v2_9027fea6-5d59-4771-9506-735eb6778ffg.png
│ │ └┈img_v2_b4404a01-8321-4e24-8f8c-4d79370cd7bg.png
│ ├─68左右辨認
│ │ └┈img_v2_9e693010-d71a-4424-a3c4-251401baad2g.jpg
│ ├─69手勢判斷
│ │ └┈img_v2_a3294549-1310-4607-9f11-77012daf3aeg.jpg
│ ├─72視覺(jué)尋同
│ │ └┈img_v2_de732cd7-f10a-44df-bc7b-614081a7f55g.jpg
│ ├─73空間定位
│ │ ├┈img_v2_7d3adfa5-7697-48e6-b1c2-1749b13a034g.jpg
│ │ ├┈img_v2_a9a66b1a-8d0c-4d7a-99f3-8b851de00a7g.jpg
│ │ ├┈img_v2_ba5438d6-a256-4312-9f08-5308481e336g.png
│ │ └┈img_v2_f21fb91e-5252-4794-9393-8812905a3ebg.png
│ ├─74空間疊加-立體視覺(jué)思維
│ │ └┈img_v2_399f917c-9208-452d-bb37-0451a66e920g.jpg
│ ├─75空間疊加-圖形疊加
│ │ └┈img_v2_648228f6-0f67-4326-aa29-11f37b9ecddg.jpg
│ ├─76感受軌跡
│ │ ├┈img_v2_b5988af6-320f-4761-83e3-417df8044dag.jpg
│ │ └┈img_v2_c111f01b-af3a-4e18-8dd9-2979217a0eag.jpg
│ ├─77視覺(jué)尋異
│ │ └┈img_v2_9907ae4d-2f7b-4071-a619-04f75e5a851g.jpg
│ ├─8雙手指令
│ │ ├┈水果指令.png
│ │ └┈形狀指令.jpg
│ ├─92聽(tīng)力專(zhuān)注—數字火車(chē)
│ │ └┈聽(tīng)力專(zhuān)注.png
│ ├─95聽(tīng)力專(zhuān)注——復述句子
│ │ ├┈復述句子1.png
│ │ ├┈復述句子2.png
│ │ ├┈復述句子3.png
│ │ ├┈復述句子4.png
│ │ ├┈復述句子5.png
│ │ └┈復述句子6.png
│ ├─入學(xué)準備11-如何教孩子識字
│ │ ├┈1.jpg
│ │ ├┈2.jpg
│ │ └┈3.jpg
│ ├─入學(xué)準備13—如何寫(xiě)一手漂亮字
│ │ └─控筆練習
│ │ └─├─控筆
│ │ └─└─數字描紅
└─入學(xué)準備14-古詩(shī)怎么背才有用
└─└─幼小銜接古詩(shī)20首
└─└─├┈01.春曉.mp4
└─└─├┈02.登鸛雀樓.mp4
└─└─├┈03.楓橋夜泊.mp4
└─└─├┈04.早發(fā)白帝城.mp4
└─└─├┈05.江雪.mp4
└─└─├┈06.登幽州臺歌.mp4
└─└─├┈07.草.mp4
└─└─├┈08.詠鵝.mp4
└─└─├┈09.望廬山瀑布.mp4
└─└─├┈10.詠柳.mp4
└─└─├┈11.絕句.mp4
└─└─├┈12.春夜喜雨.mp4
└─└─├┈13.憫農.mp4
└─└─├┈14.清明.mp4
└─└─├┈15.回鄉偶書(shū).mp4
└─└─├┈16.涼州詞.mp4
└─└─├┈17.靜夜思.mp4
└─└─├┈18.九月九日憶山東兄弟.mp4
└─└─├┈19.山行.mp4
└─└─└┈20.贈汪倫.mp4
├─01家長(cháng)課-學(xué)習力 8節
│ ├┈1 孩子坐不住怎么辦（上）.mp4
│ ├┈2 孩子坐不住怎么辦（下）.mp4
│ ├┈3 神奇小技巧，提高孩子記憶力.mp4
│ ├┈4 愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，人生才能節節向上.mp4
│ ├┈5 打造認知空間.mp4
│ ├┈6 大腦潛能與發(fā)展規律（上）.mp4
│ ├┈7 大腦潛能與發(fā)展規律（下）.mp4
│ └┈8 孩子怎么選興趣班.mp4
├─02家長(cháng)課-生活力 6節
│ ├┈1 好好睡覺(jué)可是人生大事兒.mp4
│ ├┈2 如何培養自理能力.mp4
│ ├┈3 好好吃飯，天天向上.mp4
│ ├┈4 會(huì )做家務(wù)的孩子更有出息.mp4
│ ├┈5 性教育—做且得做對.mp4
│ └┈6 什么樣的安全教育是靠譜的？.mp4
├─03家長(cháng)課-思維力 5節
│ ├┈1 思維力—會(huì )思考才會(huì )學(xué)習.mp4
│ ├┈2 空間思維—如何提高空間思維能力.mp4
│ ├┈3 數理思維—愛(ài)上數學(xué)的關(guān)鍵（上）.mp4
│ ├┈4 數理思維—愛(ài)上數學(xué)的關(guān)鍵（下）.mp4
│ └┈5 如何提升孩子獨立思維能力.mp4
├─04家長(cháng)課-情緒力 6節
│ ├┈1 如何真正理解情緒.mp4
│ ├┈2 孩子發(fā)脾氣，應該如何應對.mp4
│ ├┈3 如何正確的懲罰孩子.mp4
│ ├┈4 孩子撒謊，如何應對.mp4
│ ├┈5 孩子見(jiàn)什么要什么怎么辦？.mp4
│ └┈6 孩子太愛(ài)哭怎么辦.mp4
├─05家長(cháng)課-社交力 6節
│ ├┈1 孩子害羞，怎樣破局.mp4
│ ├┈2 內向不是問(wèn)題.mp4
│ ├┈3 孩子不愿意分享怎么辦.mp4
│ ├┈4 愛(ài)打人的孩子怎么教育.mp4
│ ├┈5 孩子被欺負怎么辦.mp4
│ └┈6 如何讓孩子上課積極又主動(dòng).mp4
├─06家長(cháng)課-入學(xué)準備 18節
│ ├┈01 怎么能讓孩子愛(ài)上學(xué)習.mp4
│ ├┈02 時(shí)間規劃怎么做.mp4
│ ├┈03 孩子太佛系，不愿意學(xué)怎么辦.mp4
│ ├┈04 孩子輸不起怎么辦.mp4
│ ├┈05 怎么讓孩子不磨蹭.mp4
│ ├┈06 家校關(guān)系的準備工作.mp4
│ ├┈07 如何讓孩子上課積極又主動(dòng).mp4
│ ├┈08 如何定位孩子的學(xué)習風(fēng)格，做到事半功倍.mp4
│ ├┈09 4歲“孩子學(xué)東西，總說(shuō)自己學(xué)不會(huì )學(xué)不好，怎么辦”.mp4
│ ├┈10 6歲“做好學(xué)業(yè)溝通，避免一說(shuō)學(xué)東西就吵架”.mp4
│ ├┈11 如何教孩子識字.mp4
│ ├┈12 如何帶孩子學(xué)拼音.mp4
│ ├┈13 上小學(xué)怎么寫(xiě)一手漂亮字.mp4
│ ├┈14 古詩(shī)怎么背才有用.mp4
│ ├┈15 如何帶孩子做看圖說(shuō)話(huà).mp4
│ ├┈16 如何讓孩子對上小學(xué)充滿(mǎn)期待.mp4
│ ├┈17 如何做好上小學(xué)準備.mp4
│ └┈18 作業(yè)怎么才能寫(xiě)好.mp4
├─07游戲課-進(jìn)階版L2 101節
│ ├┈000 ”課前提醒“.mp4
│ ├┈001 “眼專(zhuān)注”.mp4
│ ├┈002 ”聽(tīng)覺(jué)辨認“.mp4
│ ├┈003 “視動(dòng)結合”.mp4
│ ├┈004 “視覺(jué)追蹤”.mp4
│ ├┈005 “舒爾特方格”.mp4
│ ├┈006 “手部即時(shí)反應”.mp4
│ ├┈007 “手指即時(shí)反應”.mp4
│ ├┈008 “雙手指令”.mp4
│ ├┈009 “視動(dòng)轉換”.mp4
│ ├┈010 “坐標記憶”.mp4
│ ├┈011 “你看到了什么”.mp4
│ ├┈012 “少了什么”.mp4
│ ├┈013 “在哪里”.mp4
│ ├┈014 “語(yǔ)音記憶”.mp4
│ ├┈015 “聽(tīng)力譯碼”.mp4
│ ├┈016 “導演記憶”.mp4
│ ├┈017 “整體觀(guān)察”.mp4
│ ├┈018 “局部觀(guān)察”.mp4
│ ├┈019 “細節觀(guān)察”.mp4
│ ├┈020 “對應位置”.mp4
│ ├┈021 “呼吸訓練進(jìn)階版.mp4
│ ├┈022 “圖形理解”.mp4
│ ├┈023 “圖形組成”.mp4
│ ├┈024 “形狀分類(lèi)與排序”.mp4
│ ├┈025 “圖形對稱(chēng)”.mp4
│ ├┈026 “數與量的對應”.mp4
│ ├┈027 “長(cháng)度比較”.mp4
│ ├┈028 “高度比較”.mp4
│ ├┈029 “方位理解”.mp4
│ ├┈030 “宮格板移動(dòng)”.mp4
│ ├┈031 “宮格板指令”.mp4
│ ├┈032 “功能匹配”.mp4
│ ├┈033 “特征匹配”.mp4
│ ├┈034 “場(chǎng)景匹配”.mp4
│ ├┈035 “糾錯能力”.mp4
│ ├┈036 “腳部走線(xiàn)游戲”.mp4
│ ├┈037 “手部走線(xiàn)游戲”.mp4
│ ├┈038 “輕輕走重重走”.mp4
│ ├┈039 ”認識情緒-我看到了你“.mp4
│ ├┈040 ”認識并表達情緒“.mp4
│ ├┈041 ”情緒收集桶“.mp4
│ ├┈042 “車(chē)輪轉”.mp4
│ ├┈043 “行走困難網(wǎng)”.mp4
│ ├┈044 “點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”.mp4
│ ├┈045 “有趣的影子”.mp4
│ ├┈046 “精準滾球”.mp4
│ ├┈047 “精準滾球Plus”.mp4
│ ├┈048 “精準投擲與拋物”.mp4
│ ├┈049 ”正反指令“.mp4
│ ├┈050 ”重復反指令“.mp4
│ ├┈051 ”連續跳躍“.mp4
│ ├┈052 ”拍踢動(dòng)作“.mp4
│ ├┈053 ”小球走迷宮“.mp4
│ ├┈054 ”鞋子分左右“.mp4
│ ├┈055 ”小手戴帽子“.mp4
│ ├┈056 ”搶顏色站立“.mp4
│ ├┈057 ”精準滾物“.mp4
│ ├┈058 ”聽(tīng)覺(jué)尋同“.mp4
│ ├┈059 “聽(tīng)覺(jué)尋同高階”.mp4
│ ├┈060 “認識方向”.mp4
│ ├┈061 ”足尖足跟走“.mp4
│ ├┈062 ”行走平衡“.mp4
│ ├┈063 ”腳部平衡“.mp4
│ ├┈064 “大小對應”.mp4
│ ├┈065 “視覺(jué)辨認”.mp4
│ ├┈066 “豆子畫(huà)”.mp4
│ ├┈067 “方位與方向”.mp4
│ ├┈068 “左右辨認”.mp4
│ ├┈069 “手勢判斷”.mp4
│ ├┈070 “夾球游戲”.mp4
│ ├┈071 “身體協(xié)調”.mp4
│ ├┈072 “視覺(jué)尋同”.mp4
│ ├┈073 “空間定位”.mp4
│ ├┈074 “空間疊加-立體視覺(jué)思維”.mp4
│ ├┈075 “空間疊加-圖形疊加”.mp4
│ ├┈076 “感受軌跡”.mp4
│ ├┈077 “視覺(jué)尋異”.mp4
│ ├┈078 “創(chuàng )編兒歌”.mp4
│ ├┈079 “單腳使用”.mp4
│ ├┈080 “范圍測量”.mp4
│ ├┈081 手部即時(shí)反應.mp4
│ ├┈082數字火車(chē)——最小與最大.mp4
│ ├┈083 彩色格子.mp4
│ ├┈084 發(fā)射機.mp4
│ ├┈085 小球入杯.mp4
│ ├┈086 停.mp4
│ ├┈087 腿踢小球.mp4
│ ├┈088 腿部與腳部合力.mp4
│ ├┈089 手部合力.mp4
│ ├┈090 數學(xué)啟蒙——分類(lèi).mp4
│ ├┈091 數學(xué)啟蒙——記憶游戲.mp4
│ ├┈092 聽(tīng)力專(zhuān)注——數字火車(chē).mp4
│ ├┈093 數學(xué)啟蒙——畫(huà)瓜子.mp4
│ ├┈094 身體協(xié)調與反應.mp4
│ ├┈095 聽(tīng)力專(zhuān)注——復述句子.mp4
│ ├┈096 身體力量與反應.mp4
│ ├┈097 身體空間指令.mp4
│ ├┈098 手眼協(xié)調與反應.mp4
│ ├┈099 呼吸訓練.mp4
├─08家長(cháng)課-表達力 5節
│ ├┈01 表達力差的原因有哪些.mp4
│ ├┈02 常見(jiàn)語(yǔ)言表達問(wèn)題全解決.mp4
│ ├┈03 如何讓孩子說(shuō)話(huà)有邏輯（上）.mp4
│ ├┈04 如何讓孩子說(shuō)話(huà)有邏輯（下）.mp4
│ └┈05 能講故事，超厲害.mp4
└─09家長(cháng)課-家庭養育 8節
└─├┈01“夸孩子的底層邏輯”.mp4
└─├┈02 2歲“給兒童建立規則的三個(gè)技巧”.mp4
└─├┈03 2歲“如何應對孩子說(shuō)不”.mp4
└─├┈04 3歲“孩子愛(ài)搞破壞，家長(cháng)怎么辦”.mp4
└─├┈05 5歲“如何建立孩子與電子游戲之間的正確關(guān)系”.mp4
└─├┈06 全齡 “夫妻關(guān)系對子女成長(cháng)的影響機制”.mp4
└─├┈07 全齡“隔代養育的風(fēng)險與應對”.mp4
└─└┈08 全齡“單親家庭重組家庭的風(fēng)險與應對”.mp4

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陽(yáng)子老師全能力育兒進(jìn)階版L2