知識付費產(chǎn)品選題的底層邏輯

知識付費產(chǎn)品選題的底層邏輯

這個(gè)就是知識付費產(chǎn)品選題的底層邏輯，特別簡(jiǎn)單。
第一個(gè)重點(diǎn)就是:用戶(hù)關(guān)注的
第二個(gè)重點(diǎn)就是:老師真的會(huì )

為啥很多人做的課程賣(mài)不出去？要不就是因為做了自己關(guān)注的領(lǐng)域，要不就是做了自己不會(huì )的領(lǐng)域。
一個(gè)是自晦，一個(gè)是欺騙，那肯定賣(mài)不出去。

做課程其實(shí)是個(gè)很巧妙的活，重點(diǎn)不在于你在某個(gè)領(lǐng)域有多牛，牛的人多了，中國那么多專(zhuān)家呢，你說(shuō)牛不牛，但他們不一定都能通過(guò)賣(mài)課賺到錢(qián)，賺到很多錢(qián)。

精妙之處在于，你要把自己特別擅長(cháng)的技能，包裝成用戶(hù)特別想要的。這里面有3個(gè)重點(diǎn):
①你要突出你的技能賣(mài)點(diǎn)，多普通的技能有人需要它。
②你要放大用戶(hù)的痛點(diǎn)，讓用戶(hù)對這個(gè)痛點(diǎn)產(chǎn)生未來(lái)的焦慮感，說(shuō)是販賣(mài)焦慮也對，只要是商家，哪有幾個(gè)不販賣(mài)焦慮的？
③通過(guò)平臺找到這些人，然后成交他們。

知識產(chǎn)品也是產(chǎn)品，它們生來(lái)就是為了滿(mǎn)足需求和創(chuàng )造幸福感的，不同的是，他們解決用戶(hù)需求的方式與實(shí)體產(chǎn)品是不一樣的。