在全市“大思政課”座談會(huì )上的發(fā)言

各位領(lǐng)導，同志們：

我國是統一的多民族國家，中華民族多元一體是我國的一個(gè)顯著(zhù)特征。貫徹落實(shí)以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)的新時(shí)代民族工作，高校要全面落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強對新時(shí)代大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識的教育。按照習近平總書(shū)記提出的“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現全程育人、全方位育人”重要要求，將鑄牢中華民族共同體意識教育與高?！按笏颊n”有機融合、一體建設，有形有感有效做好鑄牢中華民族共同體意識的“三全育人”工作。下面，我談幾點(diǎn)體會(huì )。

把鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿教學(xué)全過(guò)程。高校思想政治工作是一項系統工程，要在課程思政和思政課程的良性互動(dòng)中精心設計內容，體現教育成效。一方面，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中嵌入鑄牢中華民族共同體意識教育內容，把馬克思主義民族理論和黨的民族政策的基本原理講深講透，講清楚鑄牢中華民族共同體意識的理論淵源和實(shí)踐基礎一系列問(wèn)題。如在歷史學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程中，注重從中華民族發(fā)展史的視角著(zhù)重講清楚在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族從自在到自覺(jué)、從自立到自信、從自為到自強的發(fā)展歷程；在文化類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中，著(zhù)重講清楚實(shí)現中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展的內在機理，講清楚中華文化與各民族優(yōu)秀文化之間的內在關(guān)系。另一方面，在公共課教學(xué)中貫穿鑄牢中華民族共同體意識教育主題

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