黃家私塾認知體系精進(jìn)訓練營(yíng)
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資源簡(jiǎn)介：
資源大?。?.63 GB
課程目錄
day1.每天網(wǎng)上沖浪，除了糟心上頭磕cp，還能記住點(diǎn)啥？——信息提純的原則.mp4
day2.對老師最大的尊重，就是抄ppt和學(xué)霸筆記嗎？——課程類(lèi)信息的提純策略.mp4
day2.刪繁就簡(jiǎn)，怎么才叫【聽(tīng)君一席話(huà)，勝似一席話(huà)】？——書(shū)籍和對談類(lèi)信息的提純策略.mp4
day3.都說(shuō)書(shū)要越讀越薄，可到底要怎么刪繁就簡(jiǎn)？——書(shū)籍類(lèi)信息的提純策略.mp4
day4：除了春秋筆法和官方話(huà)術(shù)，新聞還能怎么看？——媒體類(lèi)信息的提純策略.mp4
day5：怎么才叫“聽(tīng)君一席話(huà)，勝似一席話(huà)”？——對談類(lèi)信息的提純策略.mp4
day8：同樣在學(xué)習，有人腦袋空空，有人卻成了百曉生？——成年人學(xué)習的唯一有效策略.mp4
day9：專(zhuān)家說(shuō)了早晨空腹不能喝水，你咋不聽(tīng)話(huà)呢？——信息的匯總與比較.mp4
day10：90年代日本的經(jīng)濟泡沫，關(guān)你什么事？——時(shí)間與空間維度的信息延展.mp4
day11.靠拆遷暴富的大媽?zhuān)材茉谠钪嬖賱?chuàng )財富神話(huà)嗎？——邏輯維度的信息延展.mp4
day12：有人炒股收益翻倍，有人血虧套牢，我該信誰(shuí)呢？——視角維度的信息延展.mp4
day15：從背書(shū)到背思維導圖，還能再簡(jiǎn)單點(diǎn)嗎？——構建知識組塊間的關(guān)聯(lián).mp4
day16：中華上下五千年，可我只剩三天學(xué)習時(shí)間——提純體系的體系.mp4
day17：給一點(diǎn)營(yíng)養，讓你的體系可控地【野蠻生長(cháng)】——框架下的內容適配.mp4
day18：社會(huì )學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)里的“人”是一回事嗎？——體系間的融合共通.mp4
day19：看了幾十年書(shū)就懂了這幾句話(huà)，字字值千金——提煉學(xué)科的智慧.mp4
day22：帶著(zhù)你自己的地圖，去理解這個(gè)世界——什么是真正的【無(wú)限思維】.mp4
day23：春江水暖鴨先知，天下皆知我不知？——生活問(wèn)題相關(guān)實(shí)戰演練.mp4
day24：為什么學(xué)霸一分鐘，學(xué)渣十年功？——學(xué)習問(wèn)題相關(guān)實(shí)戰演練.mp4
day25：為什么我覺(jué)得行業(yè)要涼，但老板卻斗志昂揚？——工作問(wèn)題相關(guān)實(shí)戰演練.mp4
day26：怎么才能說(shuō)【走過(guò)的路，每一步都算數】——我的成長(cháng)與反思.mp4
【開(kāi)營(yíng)儀式】認知體系精進(jìn).mp4
【開(kāi)營(yíng)儀式】日拱一卒，緩而不慢.mp4
第 1 節.每天網(wǎng)上沖浪，除了糟心上頭磕cp，還能記住點(diǎn)啥？——信息提純的原則和策略.mp4
第 3 節.同樣在學(xué)習，有人腦袋空空，有人卻成了百曉生？——成年人學(xué)習的唯一有效策略.mp4
第 4 節.有人炒股收益翻倍，有人血虧套牢，我該信誰(shuí)呢？——邏輯和視角維度的信息延展.mp4
第 5 節.從背書(shū)到背思維導圖，還能再簡(jiǎn)單點(diǎn)嗎？——構建知識組塊間的關(guān)聯(lián)和內容適配.mp4
第 6 節.看了幾十本書(shū)就懂了這幾句話(huà)，字字值千金——體系貫通和提煉學(xué)科的智慧.mp4
第 7 節.帶著(zhù)你自己的地圖，去理解這個(gè)世界——什么是真正的【無(wú)限思維】的相關(guān)實(shí)戰演練.mp4
第 8 節.怎么才能說(shuō)【走過(guò)的路，每一步都算數】——我的實(shí)踐、成長(cháng)與反思.mp4
認知第二期開(kāi)營(yíng).mp4
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